高普考考取心得

一、準備考試的背景及動機說明

之前打工的職業有考核升遷制度，通過之後可獲得加薪，但漲幅有限，便開始反思，與其準備這種加一點微薄薪資的小考，為何不拚一波大考直接翻倍？加上被之前的曖昧對象嫌棄收入不穩定，憤而考取公職。

二、選擇學儒的原因

學儒剛好在郵局旁邊停車，一問才知道原來對面志光也是相同體系，就懶得再跑其他間詢問了。

三、當初報名課程

面授，上課無聊的時候可以偷觀察同學。個人習慣提早在上課前90分鐘用完餐，避免上到一半飽睏錯過課堂重點，提早到可以先預習或睡覺培養精神。

四、補習班資源推薦

1.師資安排：無預設對象，故只能像童養媳那樣，遇見了就是一輩子，所幸沒辜負彼此。
2.課程規劃：無課表前途飄渺；有課表無所不曉（連考科都不知道，實難規劃；有課表後只須課前預習、課後複習，簡單明瞭）。
3.自修教室+補課系統：每天去吹冷氣、追劇（看課堂錄影）就能大大增加上榜機會。
4.題庫班：雖然沒有參加題庫班，但有借講義來看過，發現老師精選很多冷門考點，當大家都不會只有你會，那就是上榜的關鍵。
5.先修班：讓我比同屆考生多半年摸索期，等到上正規課程時，我能比較快進入狀態，掌握課程重點。
6.特訓班：
(1)集中管理：有助於確保一致性壓力=大家都在念書，只好順服群體一起念書，到後來甚至可以產生無懈可擊的錯覺，自認經歷特訓班的磨練，比其他考生更多考是經驗，上榜自然勢在必得，變成一種良性的團體盲思。
(2)固定劃位：同類科坐一起方便討論、抒發心情。
(3)按表操課：連規劃的心力都省了。
(4)申論批閱：最主要的核心目的（作家最怕沒讀者，每次申論都是一次嘗試與實驗，期待老師的評語反饋）。
(5)佳作觀摩：好的可以學，差的亦可當警惕，甚至是茶餘飯後娛樂的話題。
(6)全面檢視：建構知識全像圖+培養系統思維。
(7)三大會考：提前感受考題突襲的挫折與無力，及時間不足寫不完的恐懼。
(8)老師QA：減少3C的接觸（原本是上網找擬答後來常變成在看廢片，不如把問題集中去問老師）。
(9)弱科加強：後設問題=總複習中的總複習。

五、準備過程

念書方法：精密細讀，概念提煉，表格統整，圖像記憶。
1.國文：
(1)增加閱讀量：把喜愛的小說散文當成，念書進度完成或休憩時的精神充電品，取代3C滑手機。
(2)賞析評論：分析文章架構，濃縮段落意旨，擷取名言佳句。
(3)感受觀察：留意生活細節，人際互動，國際時事，成為作文素材。
(4)短文日記：學習進度總結，自我反省及精進，策略管理+目標管理。
2.法學知識，英文：
(1)法學：上課專心+下課複習+練習課本題目。
(2)憲法：整理釋字重點做成筆記有助於行政法申論。
(3)英文：記憶字根判斷詞意有助增加單字廣度+刷題及閱讀測驗培養語感。
3.行政法：
(1)法條要記：至少行政程序法完整看過一遍，建立體系觀念（應/得）。
(2)學說要背：肯否兩說加折衷，先說明原則再闡明例外。
(3)實務要看：看判決+決議最煩（又枯燥又長，常常一個主詞就佔據一行），但最有效，培養法律用語的敘述脈絡。
(4)考古要刷：上榜部不二法。
4.民總：
(1)法條即基礎。
(2)學說即爭點。
(3)還有關鍵實務。
(4)先說明原則再闡明例外，直接適用與類推適用不同。
(5)兩說選一說要說明理由。
5.刑總：
(1)學說。
(2)關鍵實務。
(3)刷考古。
(4)萬法不離宗：刑總其實考點蠻固定的，題目只是換個形式，掌握學說的核心觀念及關鍵實務佐證。
6.行政學：
(1)清楚界定：將概念精準定義，表格統整，比較歸納。
(2)選擇題：刷考古+注意實務及法條。
(3)申論題：先建立格式架構，
A，前期練習時因為時間較多，個人是用「小論文」的心態來撰寫，（起因是參考擬答後覺得有些內容灌水，覺得還有可增強的部分，便開始翻課本+上網查資料）
或許耗時較多，且極有可能壓縮到其他科的準備時間，但額外學到的就是你的獨門暗器，讓閱卷老師能從千篇一律中脫穎而出的致勝關鍵。
B，後期備考期，參加特訓班後發現在現實條件下，礙於時間壓力想要完美作答是有困難的，所以「建立模板」就極為重要，有了雛型架構作為核心根基，在配合考題，融合所學，加速作答。在特訓班時我參考過其他作答很快的同學寫得申論，發現要從深度去取捨，在某一問題點詳盡論述，勢必壓縮到作答時間，所以自行總結一個申論方法：一個大標（通常是一個考點或課本上的一個單元或章節）最多4-6個小標，每個小標內最多3-4個點（知識點）或者三到四句話內解釋，敘述完這一個小標，來減少壓縮到其他答題時間的可能性。
7.公共管理：
雖然大家都認為某師批改申論的模式固定，但如果用心分析老師看似僵化死板的固定模式，不難發現出學科的申論模板大致上就是如此：
(1)前言：理論背景或是上位概念。
(2)主文：學者+理論+大小標；或是配合考題涵攝，將理論應用。
(3)結語：理論的後續發展與批評。
8.政治學：
很多人都推薦某位與德國社會學者同名的老師不是沒有道理的，概念清晰易懂簡單明瞭，快速掌握核心重點。
*看解題書時我最常做得就是分析答題架構，誠如前述一個大標分為4-6個小標，各小標再細分為三個點；這個做法的原因是來自之前聽到某學科的老師說，閱卷中心的老師在批改時看得就是所謂的「知識點」，試想一題25分，應該至少要有相近的知識點（個人臆測）。
9.公共政策：
(1)邏輯歸納法：一個理論或一個政策的存在不是絕對的，一定會有批評反論，透過比較及分類歸納，才能顯現出它的全貌（有時候一個大標內會有7-8個子標，找出子標間的關聯性，或是自行設定分類原則，例如：官方正式（機關內部）/民間私人（機關外部）；影響個體主觀/涉及團體客觀）分類到後來會發現有些子標根本只是充數，意義上沒那麼重要或可以跟其他子標融合，就可以少記幾點，或想到其他的點自然就聯想到它。
(2)邏輯演繹法：將歸納出來的定義或要件，推論考題或個案（記理論不能只記結果，要記得因果，多聯想時事，就像張楚（李明寰）老師說的不要只記課本的例子，而是應該自己去舉例套用），

六、想感謝的老師

行政學老師的誘因激勵=自費購入餅乾，巧克力，作為課堂獎勵。
公共政策老師的難相處（一針見血式批評）反向刺激，更想獲得他的認同。

七、給正在準備的考生鼓勵的話

不要忘了運動（或適度放鬆）及保健品的補充，休息必須是有目的的（如為了能提升下次看書的專注程度）而不是報復性的或發洩性的。
以健美選手常說的「吃、睡、練」來說，念書只達成其中一部分，營養均衡加上充足的睡眠，才能成就高度的績效表現。對他們而言。
競爭從不作為便已開始著手，睡眠品質比別人高、飲食攝取比別人健康，再來才比較訓練量以及方法。考試應該也是同理。
其實出考場即自知考砸，有幾題明知不應錯仍寫錯的重大過失，自認不具上榜實力，純然僥倖因為開缺較多，考完隔天照常去圖書館看書，準備地特，放榜前一夜自覺：早點睡吧，還有兩三個月要準備。
考生雖然力求生活單純，但還是不要忘了「保持流動」。
1.考完後的準備方式：念書課表就照考程一樣，起床先愉快的看個廢片吃個早餐，調整到基礎需求滿足的狀態，再開始念書，三個小時為一個區間，中間可能飽睏20分，每天至少6個小時，然後就去運動洗澡，睡前不碰3C有精神再看一下書，或看些閒書（以增進語文表達為目的），
2.地點流動：因為沒報續補方案，所以自修地點改為圖書館，週日晚間休息，周一休館，只能另外找K書中心或咖啡館，速食店念書，其實偶爾換個環境，會有一種新鮮感，念書時打開課本好像第一次翻開全然未知的書一樣，有種在吸收新知的錯覺，反而提升念書的專注度，所以偶爾變換地點是有益的，但要注意核心宗旨是為了念書，不是找咖啡廳放鬆，最好前一天就先規劃好進度與時刻表，一坐定位用完餐就按表操課完成進度。
3.身體流動：臨考前一個半月，改成把運動時間挪去彌補複習進度的落後，卻因為停止運動造成抗壓性變弱，睡眠品質變差，原本自信樂觀的態度逐漸減少，反而複習沒多少效率，得不償失，所以建議盡早養成能配合考程的生活習慣，（看網路上建議是以半個小時為單位，漸進調整）到了快要考試時，就不要再更動既有模式，以免適應不良，造成返效，
4.思考流動：上網搜尋唸書及記憶的方法和技巧，改善原本方法提升讀書效率。推薦公視獨立特派員，結合時事議題，申論舉例應用，增加說服力。課外讀物，作為休憩時的大腦放空，避免划手機浪費時間，正當的休閒娛樂調劑，可增加唸書的效率。
5.BEFAST=JimKwik腦力開發
B，belife相信
E，exeercise運動
F，forget遺忘=清空既存，吸收新知
A，active主動=試問回想，創作筆記
S，state狀態=內在心境+外在環境
T，teach教導=費曼學習，教學相長

八、唸書問題：

1.鑽牛角尖：我認同把書念得越細的人，掌握度越好分數越高，但是很常發生的情況是，因卡在某一點而上網查資料，最後反而更混亂，針對這個問題，不妨先打三角形做個記號，或是拿便利貼紀錄，將問題集中起來，等到章節念完，有全盤見解時可能會有不同想法，或是下次上課時問老師
2.Deja Vu：既視感，最熟悉的陌生人（哭）念過讀過記過，偏偏在考試時寫不出來，除了多背幾次以外，就是要賦予它獨特的意義，之所以變成最熟悉的陌生人是因為它不再你生命中佔據重要的位置，必須跟它產生獨特的連結，（如自創諧音口訣等方法）才能在重要時刻想起他。
3.反作用力：就連毛細孔都在抗拒，無論如何都提不起勁，這時候先自我分析，生理或心理需求，生理可用物質滿足，如是心理上，之前聽過某位老師說，如果一直忍不住分心不去念書，阻擋自己成功，很可能是因為目前的日子過得太安逸了，不忍脫離舒適圈，所以才產生自我抗拒，解方：
(1)馬克思主義：全職考生即無產階級，無產階級的命運就是被人剝削，就連你現在滑手機看廢片，這種看似最基礎的娛樂，也是在替資本家賺進流量的變相剝削，唯有階級流動，才能讓自己不再成為刀俎上的魚肉。
(2)質量守恆定律：想耍廢也不是不可以，畢竟人不是機器，一開機就能馬上工作，只是現在耍廢多久，都要計時起來，再用念書時間來彌補。
如果一天至少念書6小時，今天耍廢1小時，之後哪天如果狀態好就多念一小時，依此類推。

九、師資推薦：

1.法學緒論+行政法：呂晟（鄭猷耀）
帥到被女學生騷擾的師奶殺手。法條逐條解釋+體系圖清晰脈絡化+實務見解、學說批評甚至案發背景通通講給你聽到懂為止。
2.憲法：曾熠（張均溢）
神采奕奕的精神小伙，學憲法找曾熠，只有增益沒有爭議。
3.民刑總：苗星（施宇宸）+陳介中（陳辰軒）
苗星：活躍於各大影音平台的高顏值律師，每堂課都被帥得不要不要的。
陳介中：上完之後刑法不再是酷刑，而是理性戲謔的黑色幽默。
4.公共管理：文羿（李承訓）
整面黑板的知識體系架構，不只公共管理還教你如何知識管理。
5.政治學：劉沛（劉岫靈）
具現化系能力者，再抽象的學說都能圖像化，匯集於講義中，由淺入深帶你破解20組政治學奧義。
6.公共政策老師
凡事講究一個Ture，看不下去直接開噴（在落榜面前自尊不算什麼），學習建立批判思維，強化申論寫作能力。
7.行政學老師
最具企業家精神的老師，各種創新教學方法，用教學熱忱點燃你的學習欲望，課堂努力抄眉批，課後複習超省力，快樂學行政學。