高普考考取心得

高中時，父親在經濟不景氣的餘波下，遭到工作多年的公司資遣，家中的經濟支柱轟然倒下，在那無形的壓力中，一次次堅定了我想要成為公務員、擁有一份穩定工作的決心。於是在升學時，我選擇了公共行政學系。從一門系上的選修課程中，我意外發現自己對「心理學」充滿興趣。這導致我在選擇報考哪個類科時猶豫許久，一般行政的考科大多與學校課程有重合，若改成人事行政，則有幾門必須從頭學起的專業科目。

我很慶幸自己最後決定報考人事行政，並在家人的推薦下進入志光補習，選擇自己有興趣的科目，讓每一次的上課都能充滿熱情，學習變成一種樂趣，就算遇到較乏味的科目，在老師的帶領下，也比自己在紙上閱讀得更活潑立體。

剛開始，我上了幾堂面授課，面授比較有臨場感，有不懂得的地方下課後能立即詢問老師，不過在時間上則是固定的課表，通常是平日的晚上以及假日的白天。對於全職準備的我來說更希望能早上上課，早上上課精神更好，並且在晚上則可以複習當日白天所學的內容，於是我換成了用視訊上課。

我想視訊課最大的優點即是時間彈性，並且避免了在家看函授的惰性問題，看到周圍同學們奮筆疾書的樣子，認真的精神會互相感染，讓我默默把手機收好，不像在家時，東摸摸西摸摸，時間不知不覺就悄悄溜掉了。到班上視訊課的另一個好處是可以養成規律的作息，每天早上準時起床搭公車，並在預約的時段內抓緊時間把課程看完，再準時搭車回家吃晚餐與複習。更棒的是，遇到不清楚的部分可以倒帶重看，還有各種倍速可以調整，根據科目的難易與老師的語速不同，能選擇自己最適合的速度，充分利用每一秒。

我參加的是年度班課程，覺得有雙師資可以選擇真的很重要，先試聽兩位老師的上課方式後，再決定要上哪位老師的課，每個人習慣的表達、理解方式不同，選擇適合自己的方式可以事半功倍，大大避免聽不懂老師再講什麼的可能性。

課程中最令我驚喜的是現行考銓制度，原本預習時認為這是一門生硬死板的法規科目，想不到在韋老師的講解下，變得非常貼近生活，各種有趣的舉例常讓我在上視訊課時差點要笑出聲來，總感到上現行考銓制度的時間過得特別快。老師上課時畫在電子板上的濃縮圖表很能幫助理解與記憶，尤其在等公車與搭公車時，隨手一番就能輕鬆複習上過的內容。

心理學的可老師則是在考試準備的過程中給予我心理調適上很大的幫助，每當念書念到越來越心煩意亂，發現自己念了後面又忘了前面時，逐漸恐慌時，想起老師說的：「沒關係！背了又忘很正常，再背一次就好啦。」可以讓我安心下來，不陷入自我放棄的漩渦裡，很感謝老師一直以來的精神喊話，讓我再準備的一次次挫折中能重新再站起來。

我覺得每個月的申論批改很有效果，考試不只是要把課文內容輸入腦袋，還要把學會的內容輸出，練習如根據題目的要求，產出條理分明的作答，每次的申論練習都會由老師批改寫下建議，可以讓我更清楚自己需要補足的部分，像是格式的分段、回答方向、或者漏寫的專有名詞。

這一年準備中，我平日早上十點開始上視訊課到下午五點，中間簡單吃點東西及小睡片刻，搭公車回家後，則和媽媽一起準備晚餐，對我來說煮晚餐能轉換心境，在面對數小時的課程後，腦袋已經塞滿各種理論與法規，需要換換口味，跳脫出白紙黑字的書本，享受食物的鮮明色彩與香氣，適當的休息後，晚上複習時腦袋能更清醒靈活。

我喜歡以實例的方式來讀心理學，結合實驗或生活周遭的例子來記憶學理，能記憶得更牢固，且題目要求舉例說明時即不用緊張，已經有想好的例子可以回答。各國人事制度則是我最頭痛的科目，對英文不好的我來說，這是一門變形的英文考試，為了記下各個國家的原文專有名詞，我用半個手掌大的小筆記本寫下它們的中英文對照，利用零碎時間拿起來背誦。

準備國考並非短期能完成的事情，日復一日的上課與讀書，需要決心與信念才能堅持下去，相信自己可以做得到，才會有繼續讀書的動力。很感謝家人的支持，讓我能無後顧之憂地專心準備考試，還有老師與朋友們的鼓勵，使我在準備國考的路上不感到寂寞。