姜○元
在完成國民小學教育實習後,我原以為自己可以順利轉換到...
國安局三等考試及四等考試分三試舉行,第一試為筆試,第二試為體能測驗,第三試為口試;第一試錄取者,始得應第二試,第二試及格者,始得應第三試;五等考試分二試舉行,第一試為筆試,第二試為體能測驗,第一試錄取者,始得應第二試,第二試及格者,依總成績配合任用需要擇優錄取。前項口試,三等考試以集體口試行之,四等考試以個別口試行之。
等別 | 共同科目 |
國安三等 | ◎1.國文(作文、測驗) ※2.綜合法政知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係、英文) 【三等考試公職資訊技師組第一試筆試免列考普通科目】 |
國安四等 | |
國安五等 | ※1.國文 ※2.公民與英文 |
類科 | 專業科目 |
政經組 | 1.外國文(◎英文、德文、法文、阿拉伯文、俄文、日文、韓文及西班牙文) 2.中國大陸研究 3.政治學 4.經濟學 |
情報組 | 1.外國文(◎英文、德文、法文、阿拉伯文、俄文、日文、韓文及西班牙文) 2.情報學(含各國安全制度) 3.國家安全(含傳統安全與非傳統安全) 4.國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障 及監察法、特種勤務條例) |
國際組 | 1.外國文(◎英文、德文、法文、阿拉伯文、俄文、日文、韓文及西班牙文) 2.國際關係 3.中國大陸研究 4.國際經濟學(含國際經貿組織) |
資訊組 | 1.外國文(◎英文、德文、法文、阿拉伯文、俄文、日文、韓文及西班牙文) 2.計算機概論 3.網路應用與安全 4.資料庫應用 |
電子組 | 1.外國文(◎英文、德文、法文、阿拉伯文、俄文、日文、韓文及西班牙文) 2.計算機概論 ◎3.工程數學 4.通訊系統 |
數理組 | 1.外國文(◎英文、德文、法文、阿拉伯文、俄文、日文、韓文及西班牙文) 2.數論 3.線性代數 4.機率統計 |
公職資訊技師組 | 1.資訊及網路安全實務 2.國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及 監察法、特種勤務條例) |
類科 | 專業科目 |
政經組 | 1.行政學概要;2.政治學概要;※3.經濟學概要 |
社會組 | 1.中國大陸研究概要;2.政治學概要;3.社會學概要 |
國際組 | 1.國際現勢概要;2.國際關係概要;※3.經濟學概要 |
資訊組 | ※1.計算機概要;2.資訊管理概要;3.程式設計概要 |
電子組 | ※1.計算機概要;2.電子學概要;3.通訊系統概要 |
數理組 | ※1.計算機概要;2.數學;3.統計學概要 |
類科 | 專業科目 |
行政組 | ※1.行政學大意;※2.法學大意 |
社會組 | ※1.政治學大意;※2.社會學大意 |
資訊組 | ※1.計算機大意;※2.資料處理大意 |
電子組 | ※1.電子學大意;※2.基本電學大意 |
第二試 (體能測驗) |
三等、四等、五等考試第二試體能測驗以心肺耐力測驗1,200公尺跑走實施。其及格標準,男性應考人為5分50秒以內,女性應考人為6分20秒以內。 |
第三試 (口試) |
三等:口試(集體口試) 四等:口試(個別口試) |
項目 | 成績計算 |
總成績計算 | 1.三等考試及四等考試以第一試筆試成績占80%,第三試口試成績占20%,合併計算為考試總成績。 2.五等考試以筆試成績為總成績。 |
第一試 (筆試) |
第一試筆試成績之計算: 1.三等考試除公職資訊技師組以專業科目「資訊及網路安全實務」占60%,「國家安全相關法規(包括國家機密保護法、國家情報工作法、國家安全法、通訊保障及監察法、特種勤務條例)」占40%合併計算外,其餘均以普通科目成績加專業科目成績合併計算之;普通科目成績以每科成績乘以10%後之總和計算之,專業科目成績以各科目成績總和除以科目數再乘以所占賸餘百分比計算之。 2.四等考試及五等考試以各科目成績平均計算之。 |
第二試 (體能測驗) |
第二試體能測驗以心肺耐力測驗1,200公尺跑走實施。其及格標準,男性應考人為5分50秒以內,女性應考人為6分20秒以內。 |
錄取標準 | 第一試筆試成績有一科為零分或第二試體能測驗未達及格標準或第三試口試成績未滿60分或總成績未滿50分者,均不予錄取。 |
姜○元
在完成國民小學教育實習後,我原以為自己可以順利轉換到...
李○慈
一開始其實在選擇實體授課與函授間猶豫了很久,原先設想...
賴○蓁
我是112年從幼教學士後學分班畢業的,通過教檢並開始...
潘○屏
本人專長於英語文學,於110年就讀研究所第一年加入教...
陳○欣
因此,即使已經建立了家庭,我也決定重返學校,取得教師...
朱○萱
因此我發現自己若要應屆通過教師資格考的話,必須有效利...
曾○婷
我是一位中年的全職媽媽,在帶孩子的過程中,先生發現我...
彭○行
一路走來,從大學修習中等教育學程畢業後,帶著對教育的...